Сегодня, будучи студенткой престижного европейского университета и действующим консультантом, она сочетает актуальный личный опыт поступления с профессиональными методиками работы. Елизавета помогает своим ученикам не просто повторить её успех, а создать свою собственную, уникальную историю поступления, находя баланс между стратегической четкостью и индивидуальным подходом к каждой личности.
И этот подход уже приносит результаты: её ученики поступают в престижные университеты, такие как San Diego State University, University of Tampa, University of Massachusetts Boston, Florida Atlantic University, Florida International University (FIU), University of North Florida, Nova Southeastern University, Franklin College, University of Oregon и другие, получая финансирование (до $30,000 в год).
Осознав, насколько ценным был для неё этот структурированный подход и личная поддержка, Елизавета захотела передать свой опыт дальше. Она точно знала, какие страхи и сомнения испытывают абитуриенты, и как важно в этот момент иметь рядом того, кто не только даст инструкции, но и поддержит, поможет раскрыть свою уникальность. Так её путь ученицы естественным образом перерос в путь ментора.
Успешно пройдя Foundation Year по направлению Social Sciences & Humanities в University of St Andrews, она в настоящее время продолжает свое обучение в этом университете на программе бакалавриата по направлению Psychology and Management.
Сделав выбор в пользу подготовки с StudyAmerica, она получила чёткую систему, поддержку ментора и уверенность на каждом шагу. Этот опыт оказался трансформационным: Елизавета не только успешно прошла все этапы - от выбора вузов и сдачи TOEFL до написания эссе и интервью - но и получила множество офферов с серьезным финансированием (на общую сумму более $120,000).
Ещё в школьные годы Елизавета поняла, что хочет учиться за рубежом. Получая образование параллельно в двух онлайн-школах - российской и американской, - она оценила свободу академического выбора, возможность изучать то, что по-настоящему интересно, и формировать собственный образовательный путь. Однако сам процесс поступления казался сложным лабиринтом из непонятных требований, жёстких дедлайнов и запутанных форм.
Как мечта об учёбе за рубежом привела к работе в StudyAmerica
“Весь процесс действительно требует полной отдачи, максимальной вовлеченности, времени и ресурсов, поэтому я очень трепетно отношусь к каждому ученику, подбирая индивидуальный темп работы и учитывая ментальное состояние.”
“Моё менторство началось с личного опыта международного поступления. Поняв, что мой опыт безусловно поможет поступающим, особенно по знакомой мне программе, я захотела передать знания дальше. Я рассказываю о важных моментах и о том, как сделать свою заявку уникальной, чтобы привлечь внимание приемных комиссий.”
По итогам своего поступления она была принята в 3 университета Великобритании и 6 университетов США, что дало ей бесценный личный опыт и понимание международного образовательного консалтинга изнутри.